miércoles, 23 de octubre de 2013

DESARROLLO ECONOMICO

INSTITUCION EDUCATIVA
LA  ANUNCIACION
Santiago de Cali 24 de octubre  de  2013
AREA  SOCIALES 
GRADO   9
PLAN  CLASE   4
Responsable: Lic.  Freddy  Castillo
DESARROLLO ECONOMICO
“El desarrollo económico se puede definir como la capacidad de países o regiones para crear riqueza a fin de promover y mantener la prosperidad o bienestar económico y social de sus habitantes. Podría pensarse al desarrollo económico como el resultado de los saltos cualitativos dentro de un sistema económico facilitado por tasas de crecimiento que se han mantenido altas en el tiempo y que han permitido mantener procesos de acumulación del capital. Evidentemente que los saltos cualitativos no se dan exclusivamente si se dan acumulaciones cuantitativas de una única variable, pues los saltos pueden ser incluso de carácter externo y no solo depender de las condiciones internas de un país. Se conoce el estudio del desarrollo económico como la economía del desarrollo.
La política pública generalmente apunta al crecimiento continuo y sostenido económico, y la extensión de la economía nacional de modo que 'los países en vía de desarrollo' se hagan 'países desarrollados'. El proceso de desarrollo económico supone ajustes legales e institucionales que son hechos para dar incentivos para fomentar innovaciones e inversiones con el propósito de crear un eficiente sistema de producción y un sistema de distribución para los bienes y los servicios. Para entender por qué ahora solo 1/5 del mundo se considera "desarrollado" (principalmente Japón, Europa Occidental, Estados Unidos, Canadá, Australia, Nueva Zelanda, y pocos más), se debe tener en cuenta que el mundo, desde el punto de vista de un país desarrollado, es un mundo de pobreza y escasez y por lo tanto es fundamental el reconocimiento de que no es que los otros 4/5 del mundo están retrasados, es más bien que el primer mundo ha tenido el "milagro" del desarrollo industrial-capitalista que se originó en Gran Bretaña hacia el fin del s. XVIII y el comienzo del s. XIX y después se difundió a otros países del Primer Mundo.
El crecimiento económico es una de las metas de toda sociedad y el mismo implica un incremento notable de los ingresos, y de la forma de vida de todos los individuos de una sociedad. Existen muchas maneras o puntos de vista desde los cuales se mide el crecimiento de una sociedad, se podría tomar como ejes de medición la inversión, las tasas de interés, el nivel de consumo, las políticas


gubernamentales, o las políticas de fomento al ahorro; todas estas variables son herramientas que se utilizan para medir este crecimiento. Y este crecimiento requiere de una medición para establecer que tan lejos o que tan cerca estamos del desarrollo”
A partir de la lectura, realiza las siguientes actividades
1) Establece diferencias entre los países desarrollados y los países subdesarrollados.
2) Cuando se habla de  que un país se encuentra en vía de desarrollo ¿a què se está haciendo referencia?
3) Averigua ¿qué es el proteccionismo y la apertura económica?
4) Averigua ¿en qué consiste un Tratado de Libre Comercio?
5) Extrae tres conclusiones del primer párrafo
6) Según, el texto ¿cuál es la importancia de la política pública?
7) Para llegar al desarrollo ¿Qué proceso económico se debe seguir?
8) Enumera los países desarrollados
9)Analiza el enunciado y extrae varias conclusiones del mismo: se debe tener en cuenta que el mundo, desde el punto de vista de un país desarrollado, es un mundo de pobreza y escasez y por lo tanto es fundamental el reconocimiento de que no es que los otros 4/5 del mundo están retrasados, es más bien que el primer mundo ha tenido el "milagro" del desarrollo industrial-capitalista que se originó en Gran Bretaña hacia el fin del s. XVIII y el comienzo del s. XIX y después se difundió a otros países del Primer Mundo.
10) Dentro de una sociedad ¿por qué es importante el crecimiento económico?






lunes, 14 de octubre de 2013

POLITICA DE DIVERSIDAD CULTURAL

INSTITUCION EDUCATIVA
LA  ANUNCIACION
Santiago de Cali 15  de octubre  de  2013
AREA  SOCIALES 
GRADO   9
PLAN  CLASE   3
Responsable: Lic.  Freddy  Castillo

POLITICA DE DIVERSIDAD CULTURAL

La diversidad cultural es una característica esencial de la humanidad y un factor clave de su desarrollo. Colombia es un país reconocido por su compleja y rica diversidad cultural que se expresa en una gran pluralidad de identidades y de expresiones culturales de los pueblos y comunidades que forman la nación. Como lo plantea la Unesco, la diversidad cultural es una característica esencial de la humanidad, patrimonio común que debe valorarse y preservarse en provecho de todos, pues crea un mundo rico y variado, que acrecienta la gama de posibilidades y nutre las capacidades y los valores humanos, y constituye, por lo tanto, uno de los principales motores del desarrollo sostenible de las comunidades, los pueblos y las naciones. La vitalidad de la cultura colombiana radica precisamente en su diversidad, el patrimonio más valioso de la nación. Afrocolombianos, raizales, palenqueros, rom o gitanos, pueblos indígenas, comunidades campesinas, mestizos, y comunidades originadas en migraciones externas enriquecen el mosaico cultural del país. De acuerdo con el censo del año 2005, viven en el territorio nacional 84 pueblos indígenas distribuidos en 704 territorios colectivos conocidos como resguardos; existe una población afrodescendiente con una participación superior al 10% de la población nacional y hay más de 150 territorios colectivos de comunidades negras tradicionales en la región del Pacífico; igualmente coexisten comunidades rom o gitanas, más de 60 lenguas nativas e innumerables comunidades locales de población campesina. Los anteriores son sólo algunos referentes básicos de una nación pluriétnica que se construye en la diversidad”.
PRINCIPIOS
La política pública de diversidad cultural parte de los principios constitucionales que establecen como uno de los fundamentos de la nación su diversidad cultural; así mismo de la obligación del Estado de reconocer, proteger y fomentar la cultura en todas sus manifestaciones y de la garantía constitucional a la libertad de conciencia y de expresión. Por otro lado, la Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales de la Unesco del año 2005 señala que “la diversidad cultural constituye un patrimonio común de la humanidad que debe valorarse y preservarse en provecho de todos” y que, por lo tanto, su objetivo central es “proteger y promover la diversidad de las expresiones culturales”. Sobre estas bases, la política de diversidad en Colombia valora y propende por el reconocimiento de los distintos grupos poblacionales y por el fortalecimiento de su capacidad de apropiación, gestión cultural y salvaguarda de la diversidad de sus expresiones culturales.

PRIORIDADES

La política pública de diversidad cultural hace un especial énfasis en grupos poblacionales específicos: las comunidades pertenecientes a los pueblos indígenas, las poblaciones afrocolombianas, palanqueras y raizales, el pueblo gitano o rom, y los grupos en situación de vulnerabilidad socialmente diferenciados especialmente las mujeres cabezas de hogar, los jóvenes y la primera infancia. Estas prioridades no significan que no se tengan en cuenta otros grupos poblacionales.

A partir de la política pública de diversidad  se espera contribuir al desarrollo de una nación más incluyente, con una ciudadanía democrática que participa en la vida social con un fuerte sentido de identidad y pertenencia con su comunidad, con su localidad y con el conjunto de la nación. Es decir, una ciudadanía respetuosa de las diferencias culturales, consciente y orgullosa de la diversidad de su país y de la riqueza de su patrimonio cultural.
ACTIVIDAD  3
A partir de la lectura realiza las siguientes actividades.
1) Explica brevemente ¿por qué el territorio colombiano es considerado pluriétnico y multicultural?
2) Realiza en un cuadro sinóptico la explicación del primer párrafo
3) Consulta el significado de las siguientes palabras relacionadas con el tema: principio - prioridad – patrimonio – consciente – palenquero – raizal – gitano - pluriètnico
4) Los Principios ¿por qué son importantes dentro de la política pública cultural?
5) De los principios extrae las ideas más importantes
6) Desde tu sentir como joven colombiano (a),¿cuál crees que son las necesidades mas prioritarias de los diferentes grupos étnicos de nuestro país
7) Pega  láminas en donde se aprecien los diferentes grupos étnicos de nuestro país


     

miércoles, 2 de octubre de 2013

ECONOMIA COLOMBIANA - 2

INSTITUCION EDUCATIVA
LA  ANUNCIACION
Santiago de Cali 1 de octubre  de  2013
AREA  SOCIALES 
GRADO   9
PLAN  CLASE   2
Responsable: Lic.  Freddy  Castillo

ECONOMIA  COLOMBIANA
GANADO OVINO
La cría de ovejas permite al habitante de tierra fría, no solo la carne como fuente de ingreso, sino que ayuda a la economía, dando variados trabajos: clasificación de la lana, hilados, confección de prendas artesanales, de tejidos a mano en telares, ventas en los mercados, etc. Los departamentos de mayor producción ovina son: Boyacá, Cundinamarca, Santander y Nariño. 
GANADO CABALLAR  Y  MULAR

Caballos, mulas y asnos son de mucha importancia en los campos donde no hay vías de comunicación. Se encuentra también cría de caballos de pura sangre para las carreras y deporte. Las principales razas son: árabe, inglés y caballo de paso fino. Sobresalen en la cría de ganado caballar Cauca, Boyacá, Tolima y Valle del Cauca, principalmente; los asnos en Bolívar, Tolima, Magdalena y Cundinamarca; los mulos en Cundinamarca, Boyacá y Antioquia. 

GANADO  PORCINOS

La cría de cerdos ha tenido gran incremento. Su carne y grasa surten muchos mercados y son base para la industria de alimentos. Antioquia, Córdoba, Sucre, Bolívar, Cundinamarca, Tolima, Boyacá y Nariño son los mayores productores de cerdos. 

GANADO   CAPRINO

La Guajira y las montañas de Santander son comarcas en las que más se desarrolla el ganado caprino. 

OTROS RECURSOS ANIMALES

LAS  AVES DE CORRAL
La avicultura se ha extendido mucho en el país y ha contribuido a mejorar la alimentación del pueblo colombiano con la producción de carne y huevos. Hay grandes planteles avícolas en Cundinamarca, Antioquia, Córdoba, Valle y Boyacá. 

LA PESCA
La pesca, ha sido una actividad del hombre a través de todos los tiempos. Los mares que bañan las costas de Colombia son ricos en una gran variedad de peces: pargos, sardinas, camarones, langostinos, sierras, rubios, róbalos y sábalos y distintas especies de moluscos. Para la industria pesquera de mar funcionan flotas de barcos asociados que trasportan el pescado a las plantas industriales en donde son procesados. Los principales centros pesqueros son: Barranquilla, Cartagena, Tumaco, Buenaventura y las Bocas del río San Juan.
La pesca en los ríos, es mucho más activa, aunque todavía se practica en forma rudimentaria e individual. En los ríos Magdalena, Sinú, San Jorge, Cesar y Cauca y en las lagunas costeras y andinas abundan los bagres, bocachicos, sabaletas y doradas
RECURSOS MINERALES DE COLOMBIA
La minería es la tercera industria básica o primaria de Colombia. Se explota:
METALES PRECIOSOS
ORO: Se explota en Colombia desde antes de la Conquista española. Fue atractivo importante de la misma. El oro se encuentra en filones o vetas entre las rocas y aluviones en las arenas de algunos ríos. Se encuentra en las cordilleras Central y Occidental. Los departamentos de mayor producción de oro son: Antioquia, Chocó, Nariño, Cauca, Tolima y Caldas.
PLATA: La plata ha sido extraída desde tiempos coloniales; generalmente se encuentra mezclada con el oro; su explotación no está tecnificada. Son productores de plata: Antioquia, Chocó, Caldas, Quindío, Risaralda, Nariño y Tolima. 
PLATINO: El platino es metal duro, resistente y tiene valiosas aplicaciones en odontología, medicina, electricidad y en la industria química. Se encuentra en abundancia en el Chocó a orillas del río Condoto, en algunos afluentes del río San Juan, Atrato y en el departamento de Nariño.
LAS ESMERALDAS: Las esmeraldas colombianas son consideradas como las mejores del mundo por su color, brillo y por la cantidad de las mismas; por esto se venden a precios muy altos. Fueron explotadas y apreciadas por los Chibchas y hoy constituyen un mercado internacional muy importante. Estas piedras preciosas de color verde se extraen de las minas de Muzo, Coscuez, Barbur y Chivor en Boyacá y las de Gachetá en Cundinamarca. 
ACTIVIDAD  2
A partir de lectura de la información de la guía realiza las siguientes actividades
1) Realiza un cuadro sinóptico y explica el tema con respecto al ganado
2) Explica brevemente la importancia  de la ganadería para Colombia .¿qué productos se extraen de la misma?
3) Realiza el mapa de Colombia y ubica en  el  los principales  puertos de Colombia
4) Explica brevemente la importancia de los puertos  para la economía de un país
5) Realiza el mapa conceptual  de los metales preciosos
6) Consultar el significado de las siguientes palabras: avicultura, piscicultura, rudimentario, hilar, artesanal
7) A partir   de la lectura realiza  construye tu propia versión
8) pega láminas  alusivas  a l tema
9) Averigua ¿qué está sucediendo con los caballos que se encuentran en la ciudad de Cali con respecto al trabajo  abusivo que se realiza  sobre ellos?